SANTO DOMINGO: El ministro de Educación, Melanio Paredes, consideró este jueves que el país no ha tenido un gobierno que le haya puesto mayor atención al tema del salario de los maestros, como en las administraciones encabezadas por el presidente Leonel Fernández.
Paredes respondió así a las declaraciones del presidente del Partido Revolucionario Dominicano (PRD), Miguel Vargas Maldonado, quien dijo el pasado fin de semana, que alegadamente el Gobierno había abandonado el sistema educativo, y atribuyó a una presunta dejadez las difíciles condiciones económicas en que viven los maestros.
El funcionario citó que en el 1996, el salario de los docentes dominicanos tuvo un incremento de un 105%, considerado el más alto en los últimos 50 años. Sostuvo que este crecimiento se mantuvo hasta el 2002.
El ministro de Educación añadió que a partir del 2004, con el ascenso al poder del presidente Fernández, los salarios de los maestros comenzaron de nuevo a incrementarse, hasta llevarlo a los niveles en que se encuentran ahora. Insisto, no es el salario realmente que necesitan nuestros maestros; pero no es el peor de la región si lo comparamos con otros países, ponderó.
Paredes llamó a no politizar el tema y a sacarlo del debate politiquero, porque el sistema educativo requiere el apoyo de todos los sectores políticos, sociales, empresariales, debido a que la educación es la empresa más importante del país.
Exhortó al presidente del PRD a cuidarse de sus asesores, porque uno de ellos que escribe en un periódico de circulación nacional, ofreció cifras sobre el rendimiento de los alumnos en comprensión lectora y matemáticas que datan del 2006, apenas a dos años de haber concluido la gestión del PRD.
En educación las iniciativas, las estrategias de mejoramiento de reformas no se expresan en términos de resultados en poco tiempo, aclaró Paredes al ser entrevistado esta mañana en el Programa Matinal, que se difunde por Telemicro canal 5.
En respuesta a Vargas Maldonado, dijo que en los últimos dos años de Gobierno la gestión que encabeza ha agregado 2,600 nuevas aulas y se han reparado o rehabilitado otras 8,000, que suman 10,600 aulas.
Hemos hecho reparaciones menores, adecuaciones, agua potable, pintura a 25,000 aulas, por consiguiente, hemos intervenido en este período 33,000 aulas, que debe representar el 75 por ciento de las aulas disponibles en el país, indicó.