“No están dadas las condiciones”: Juan Valdez advierte colapso en evaluación docente y pide pausa
Santo Domingo.- El educador Juan Valdez advirtió sobre un “colapso técnico y legal” en el proceso de evaluación de desempeño docente, tras la suspensión de la fase en línea que debía realizarse esta semana a través de una plataforma digital contratada por el Ministerio de Educación (MINERD).
“Deseo hablarles sobre el colapso de la evaluación de desempeño docente que se ha producido esta semana”, expresó el analista educativo, al señalar que la interrupción del proceso evidencia fallas estructurales en su diseño e implementación.
Valdez, también presidente del Colectivo Ciudadano por la Calidad Educativa y del Observatorio Educativo, atribuyó la situación a la falta de transparencia y al incumplimiento de procesos legales.
“Todo lo que ha tenido que ver con el diseño de la plataforma digital ha sido hecho al margen de la ley y sin ninguna transparencia”, afirmó.
Sus declaraciones se producen en un contexto de cuestionamientos al proceso, luego de que la Asociación Dominicana de Profesores exigiera explicaciones al MINERD tras las fallas que obligaron a suspender la evaluación digital.
El especialista indicó que durante su participación en la Comisión Nacional de Evaluación insistió en la necesidad de una licitación pública.
“Para realizar esta evaluación, las autoridades debían hacer una licitación pública que garantizara un proceso competitivo y transparente”, sostuvo.
Asimismo, criticó decisiones adoptadas en gestiones pasadas y actuales.
“Perdimos los dos primeros años de trabajo por la corrupción y la obstinación de autoridades que no quisieron hacer lo correcto”, señaló.
Sobre la continuidad del proceso, advirtió que no existen condiciones para avanzar hacia la observación de clases.
“Es imposible realizar una sexta etapa evaluativa como lo plantean el MINERD y la ADP con la calidad y el rigor que requiere el sistema de carrera docente”, aseguró.
En ese sentido, alertó sobre la falta de preparación de los evaluadores.
“Los evaluadores todavía no han sido entrenados sobre el uso de los módulos que tendrán que usar en la plataforma”, indicó, al tiempo que agregó que “un entrenamiento de ese tipo requiere semanas de trabajo, no unos cuantos días”.
También advirtió sobre riesgos en la calidad de los datos y la confiabilidad del proceso.
“Sin calibración adecuada y sin un periodo de entrenamiento suficiente, las evaluaciones pueden carecer de consistencia y generar alta variabilidad entre evaluadores”, explicó.
Valdez fue enfático en que continuar bajo las condiciones actuales agravaría la situación.
“Si lo hacen así, la evaluación de desempeño docente será un fracaso aún mayor de lo que ha sido hasta esta fecha”, afirmó.
Además, llamó la atención sobre posibles riesgos legales y éticos en el manejo de la información.
“Se trata de datos sensibles y en un sistema inmaduro pueden existir fallas de seguridad, accesos no autorizados o filtraciones”, advirtió.
Ante este panorama, recomendó posponer la siguiente fase.
“Exhortamos a que se posponga el inicio de la observación formal de clases hasta que exista un entrenamiento completo y pruebas piloto adecuadas”, expresó.
Hizo un llamado a las autoridades y a los docentes.
“Al Ministerio de Educación le exhortamos a que respete la ley y respete a los docentes”, dijo, al tiempo que instó a los maestros a exigir garantías: “Al final, los más afectados serán ustedes si esto continúa sin las condiciones necesarias”.
Sobre el autor
Katherine Nicole Espino Cuevas. Periodista, locutora profesional y CMM. Máster en Comunicación Política Avanzada por Next Educación (Madrid). Amante de la escritura bien hecha, las historias con sentido humano y las causas sociales. Creo en la...
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