Los paros de la ADP van en detrimento del sistema educativo, en especial de los estudiantes.
SANTO DOMINGO .-La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y sus filiales son muy prolíficas en acciones que dejan en entredicho su compromiso con la mejora de la calidad educativa.
La más reciente estampa la puso la filial de la ADP en Cotuí, que “decretó” el martes como “no laborable” para “descansar del descanso” que tuvieron durante el largo fin de semana por el festivo del Día de la Independencia.
Además de declarar el “no laborable” (atribución propia del Congreso Nacional y coyunturalmente del Presidente de la República), utilizaron como argumento la participación de los maestros en los actos patrios (celebrados en Cotuí en la semana previa al 27 de febrero).
Reacción Educación
El ministro de Educación, Ángel Hernández, calificó de absurda la decisión tomada por los docentes de las comunidades de Cotuí, en la provincia Sánchez Ramírez, de paralizar las escuelas este martes, luego de participar este 27 de Febrero en los actos conmemorativos a la Independencia Nacional, cumpliendo con la responsabilidad que tiene la escuela con la historia.“Este es el desatino mayor que ha ocurrido en el sistema educativo en los últimos tiempos.
Es realmente vergonzoso esa actitud de los docentes de Cotuí, y, sobre todo, es un acto de gran irresponsabilidad”, sostuvo el ministro.
En ese sentido, manifestó que la sociedad tiene que repensar el rol que juega la educación en el desarrollo y la responsabilidad que tienen los docentes en el proceso de formación de las nuevas generaciones.
Insta a reflexión
El titular de Educación, Angel Hernández reiteró que la sociedad dominicana tiene que reflexionar sobre qué es lo que quiere con relación al futuro de la educación, si es soportar constantemente los procesos de lucha de la Asociación Dominicana de Profesores, en el sentido de que paralizan la escuela por cualquier circunstancia, o procurar un compromiso serio por la calidad de la educación.
Sociedad debe exigir el derecho a la educación
Calidad. “A mí me parece que lo justo o razonable es que la sociedad como un todo le exija al sindicato de los docentes la responsabilidad histórica de recuperar los procesos educativos que, sin duda alguna, sufrieron mucho con la pandemia, porque cada vez que hay un paro, los niños más pobres son los que sufren y es lo lamentable, que lesionamos su derecho a la educación para lograr el acceso social al que aspiramos”, expresó el ministro.
Afirmó que en el tema de la ADP hay muchas responsabilidades compartidas, siendo la primera que la familia tiene que asumir un papel más proactivo.
