SANTO DOMINGO.- Los problemas de las deficiencias internas del sistema escolar, expresado en la alta tasa de repitencia y sobre edad, explican por qué la demanda educativa en el país no se traduce en un mayor grado de escolaridad de la población, la cual está estimada en un promedio de tercer grado.
Esa información y otros datos importantes, salieron a relucir en el coloquio presentado por la corriente magisterial 14 de Junio, profesor Alfredo Manzano.
Rl educador Onavis Cabrera, explicó que el promedio de 63% de estudiantes de básica logra llegar al término de sus estudios y un 48% de la educación media; sólo el 2% logra llegar a las universidades y el 0.2 % logra terminar una carrera universitaria",
Cabrera destacó que en pleno siglo XXI, donde hay una sociedad desarrollándose en el marco de una economía de mercado y en el contexto de la globalización neoliberal, cuyo modelo está centrado en el turismo, remesas, zonas francas, telecomunicaciones y exportaciones; no es posible que aún se juegue con la educación, que es la base del desarrollo y la sustentación de este modelo.
Sostuvo que no se debe seguir con las limitaciones existentes sobre la inversión en educación, que pese a que la Ley General de Educación 66/97, establece en su artículo 197 que a partir del 1999, el gato público anual debió alcanzar el 4 por ciento del PIB, en el 2007, la inversión en educación fue sólo de un 2.1 por ciento, y para el 2008, el presupuesto asignado fue del 2 por ciento del PIB.
En el conversatorio también participó el escritor Carlos Márquez, con el tema Perspectivas de la Revolución del Conocimiento, quien dijo que en lo inmediato no se ve halagüeña, sin embargo existe una gran necesidad de que la República Dominicana inicie el camino hacia esa revolución, que es inminentemente impostergable.
Márquez entiende que la visión que desde inicio de la historia de la humanidad, con pensadores y filósofos como Parménides, Protágoras y Platón se tenía sobre el conocimiento, y su aplicación para el desarrollo de una revolución industrial.
La tertulia, realizada en procura de contribuir con la definición y la aplicación de un nuevo modelo de formación tanto a nivel básico, intermedio, secundario y universitario, contó además con la participación de la maestra Silvia Acosta.
La conferencia tuvo lugar en la Academia de la Lengua, y asistieron profesores, educadores, estudiantes universitarios y personalidades invitadas.
leídas
