¡De las pantallas al dictado! La propuesta de José Mármol para mejorar el sistema educativo

  • El reconocido escritor dominicano plantea retomar herramientas básicas de la lengua materna para combatir las graves deficiencias cognitivas provocadas por el uso excesivo de dispositivos tecnológicos

José Marmol,reconocido escritor dominicano. Fuente externa.
José Marmol,reconocido escritor dominicano. Fuente externa.

Santo Domingo.- El reconocido escritor dominicano José Mármol expresó una profunda preocupación por los resultados obtenidos en evaluaciones internacionales como PISA, los cuales reflejan un peligroso declive global en la calidad de la lectura provocado principalmente por las constantes distracciones digitales que afectan el entorno académico contemporáneo.

Para ilustrar la gravedad de esta crisis tecnológica, el ensayista citó los estudios del neurocientífico Michel Desmurget, señalando textualmente la inminente consolidación de "la sociedad de cretinos digitales" donde la velocidad y el uso continuo de pantallas disminuyen severamente la capacidad cerebral de aprendizaje.

José Mármol aconseja "volver a comenzar"

Ante este panorama desalentador, José Marmól autor a quien le es dedicada la Feria del Libro XXVIII, propuso retomar el pensamiento filosófico de Pedro Henríquez Ureña, afirmando textualmente que, para salvar el sistema educativo actual, "hay que volver a comenzar", centrando los esfuerzos en la lengua materna, según explicó en su reciente entrevista en el programa El Día de Telsistema.

Esta transformación educativa implica obligatoriamente el retorno a prácticas fundamentales en las aulas, sugiriendo de manera literal que debemos retomar "el dictado" y la "lectura comprensiva" como herramientas básicas e indispensables para garantizar que los estudiantes logren analizar críticamente los textos que consumen.

El destacado poeta subrayó que la clave para lograr este cambio radica en los docentes, destacando textualmente que necesitamos mejorar su capacitación para romper ese "círculo vicioso" compuesto por profesores con lagunas formativas que inevitablemente producen alumnos con severas deficiencias académicas.

Sobre el autor

Víctor Puente