Colectivo Ciudadano asegura no hay condiciones para inicio de docencia

Santo Domingo.- Contrario al panorama que promueve el Ministerio de Educación de que todo esta prácticamente en orden para el inicio del año escolar este lunes 24, el Colectivo Ciudadano por la Calidad Educativa, advirtió que las clases arrancarán bajo las mismas fallas estructurales que, en los últimos cuatro años han deteriorado el funcionamiento de las escuelas públicas.

“No se trata de un retraso administrativo o de ajustes menores, lo que se repite es un patrón de abandono que golpea tanto la cobertura como la calidad de la educación, con consecuencias directas en la vida y el futuro de miles de niñas, niños y adolescentes”, proclamó el profesor Juan Valdez, quien dirige ese conglomerado.

Al referirse a la cobertura significó que los estudios de la Situación de la Primera Infancia de la Oficina Nacional de Estadísticas (ONE) revelan una realidad alarmante: el 66% de la población infantil de 1 a 5 años queda fuera de la escuela, principalmente por falta de aulas.

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Insistió que esa cifra no es solo un dato, sino la evidencia de un sistema que todavía no garantiza el acceso temprano a la educación, un momento clave para el desarrollo cognitivo y social.

“Si no hay aulas, no hay matrícula posible”, alertó Valdez, tras deplorar que la calidad de la enseñanza mermada cuando las clases a punto de iniciar se reabre con déficit, sobrepoblación y precariedad.

Cuestionado sobre las condiciones en que se encuentra el sistema a s solo días del nuevo año escolar, dijo que cuando el estudiantado regresa a las aulas, lo hace con las mismas carencias que ya se conocían y que no han sido resueltas de fondo, como además registran déficit de miles de docentes e insuficiencia de libros de textos.

Aulas sobrepobladas no garantizan calidad en formación

Debido a la sobrepoblación de estudiantes, con un 70 por ciento del nivel primaria y secundaria bajo condiciones de hacinamiento, se dificultada alcanzar la calidad educativa que se persigue.

“A esta situación se suma un componente indispensable para el rendimiento escolar: la alimentación, que continúa presentando deficiencias en calidad nutricional. El criterio del Colectivo Ciudadano por la Calidad Educativa, es que sin nutrición adecuada es difícil exigir aprendizaje, asistencia regular y concentración”, comentó.

El colectivo también llamó la atención sobre la modalidad técnico-profesional, donde —según su evaluación—no se han instalado ni actualizado de manera suficiente laboratorios y talleres, que continúan en condiciones obsoletas.
“Sin equipos y sin espacios adecuados, la formación técnica pierde su esencia: prepararse para el trabajo y la producción. No podemos hablar de educación para el futuro con herramientas del pasado”, afirma Valdez.

El dirigente magisterial adelantó que, ante ese escenario, el Colectivo Ciudadano por la Calidad Educativa fija una posición clara: “En esas condiciones no podemos hablar de estar listos para el inicio del año escolar”.

Insistió en que iniciar clases sin resolver los problemas de cobertura, recursos docentes, materiales, infraestructura, alimentación y capacidad técnica, no es una reapertura educativa, sino la repetición de una crisis, y mientras la escuela no reciba condiciones mínimas, el costo lo sigue pagando la niñez dominicana.