Por años, por décadas la situación salarial de los profesores en la enseñanza pública, es catastrófica. En un país como el nuestro, donde cada día encarece todo, y llegar a fin de mes, es toda una odisea, vivir con un sueldo mísero es un infierno.
Miles de profesores de la educación pública llevan años reclamando un aumento de sueldo, digno. Ahora claman por un aumento salarial superior al 20%. Las anteriores subidas de salarios por parte de los distintos gobiernos, fueron irrisorias.
Mientras los profesores van y viene, se reúnen con todo aquel que sea necesario para garantizar un mejor aumento en sus nóminas, y no suspender docencia, la flamante Ministra de Educación Josefina Pimentel, se aumentó el sueldo el año pasado a $300,000 pesos mensuales. Una cantidad insensata e indecente dada la situación de su gremio, pero nada desdeñable.
La ministra Pimentel, olvidó por completo los principios pedagógicos y humanos, con esa subida salarial desproporcionada que ella misma se auto impuso, conociendo de sobra las airadas reacciones que tendría como consecuencia. A quién se le ocurre, en medio de un dilema de aumento salarial a los profesores de la enseñanza pública, aumentarse el sueldo tan descaradamente. Ignorar la gran cantidad de profesores que se ganan la vida con no más de 10,000 pesos o algo más, tiene delito. Esta ministra enrostró su poderío autoritario y salarial a todos en este país. Y no se le cae la cara de vergüenza ¡!!
La educación pública de este país es de pena. Nada nuevo. No sólo necesitamos el 4% para mejorar desde la base esta educación a la que asisten millones de niños y adolescentes, sino que también, tanto en estructura de nuevas escuelas y reformas de los planteles que ya existen, los profesionales que imparten enseñanza merecen un mejor incentivo en el desempeño de su trabajo. Estar bien pagados y valorados, es algo legítimo para los profesores.
En ese sentido, recientemente, la ministra de Educación, Josefina Pimental, en un acto celebrado en el Palacio Nacional con motivo del inicio de construcciones de aulas escolares, a través del Programa Nacional de Edificaciones Escolares creado por el presidente Medina, dijo que con el impulso a la construcción de estas aulas será posible que por lo menos el 80% de la matrícula de las escuelas públicas puedan trabajar en tanda extendida, situación que mejorará la educación en el Estado dominicano
Esta iniciativa es positiva, pero ¿dónde queda el valor que se les da a estos profesionales que son los que enseñarán en esas nuevas aulas?
