Estudiantes del ITLA podrán obtener doble titulación y hacer pasantías en Europa

  • El instituto inició una ronda de conversaciones con universidades europeas para establecer programas de pasantías e intercambios que fortalezcan las competencias globales de los estudiantes dominicanos

Itla
El Instituto Tecnológico de Las Américas (ITLA) anunció hoy un ambicioso programa de becas que cubrirá el 100% de los costos para una amplia gama de diplomados, cursos y talleres tecnológicos en todas sus extensiones.

Santo Domingo.- El rector del Instituto Tecnológico de Las Américas (ITLA) Jimmy Rosario Bernard encabezó un encuentro con representantes de instituciones internacionales como Global University Systems y la Universidad de Santander para identificar oportunidades de cooperación y programas 2+2, además de pasantías e intercambios académicos en Europa y Asia que beneficien a toda la comunidad estudiantil.

El (ITLA) inició conversaciones con representantes de una importante delegación internacional integrada por universidades europeas con el firme propósito de explorar valiosas oportunidades de cooperación que amplíen el acceso de sus estudiantes y docentes a experiencias únicas de formación superior en el extranjero.

Este estratégico encuentro permitió abordar posibles líneas de colaboración orientadas a la movilidad estudiantil y docente, enfocándose en los programas de doble titulación, las clases espejo, pasantías y estancias cortas de especialización en campus europeos, así como alternativas de vinculación académica con prestigiosas instituciones del Reino Unido.

Durante las conversaciones también se planteó explorar el exitoso modelo de continuidad académica 2+2 mediante el cual los estudiantes podrían cursar una etapa de su formación en el ITLA y continuar sus estudios superiores en instituciones internacionales sujeto a la evaluación de los planes curriculares y al reconocimiento de créditos.

La ambiciosa agenda contempla además identificar oportunidades de formación en áreas de alta demanda como ciberseguridad e inteligencia artificial junto a los negocios globales y la formación profesional dual, así como conocer las alternativas reales de continuidad académica y movilidad internacional que están actualmente disponibles para los estudiantes dominicanos.

El rector destacó la importancia de conectar la formación tecnológica dominicana con experiencias globales, afirmando que "la internacionalización representa una oportunidad para ampliar los horizontes de nuestros estudiantes", procurando desde el ITLA construir alianzas que se traduzcan en oportunidades concretas de especialización y desarrollo profesional para todo el talento local.

Por su parte, Antonio Alonso, CEO de BSBI en España, resaltó el valor de establecer puentes de colaboración entre instituciones educativas europeas y latinoamericanas, asegurando que "la República Dominicana cuenta con un importante potencial de talento tecnológico" y que este diálogo abre un espacio para explorar iniciativas que conecten la formación académica.

En tanto Juan Carlos Viñas, director de Asuntos Internacionales, valoró establecer mecanismos de colaboración, destacando que "la internacionalización requiere una planificación académica que permita identificar equivalencias curriculares", constituyendo este acercamiento un punto de partida para evaluar iniciativas de cooperación que aporten valor a ambas comunidades educativas y favorezcan relaciones sostenibles.

Asimismo, Mónica Sánchez, directora global de Captación de Estudiantes Internacionales, destacó la importancia de orientar a los jóvenes, manifestando que "la movilidad académica comienza con el acceso a información clara sobre las oportunidades de estudio", permitiendo que este tipo de acercamiento acompañe a los estudiantes en la identificación de opciones internacionales.

Como parte de los próximos pasos, las instituciones evaluarán la posibilidad de formalizar un memorándum de entendimiento y procederán a establecer mesas técnicas de trabajo para analizar la viabilidad de las iniciativas revisando de manera profunda las ofertas curriculares para definir los eventuales mecanismos de implementación de este gran proyecto.

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