Santo Domingo.-El ministro de Educación, Melanio Paredes, rechazó ayer que el proceso de elaboración de los textos integrados se hiciera de forma improvisada, como afirman algunos sectores.
Dijo que la Orden Departamental que firmó y que los pone en vigencia como guía que organiza los recursos de aprendizaje en el aula tenía dos años construyéndose.
Precisó que dicho proceso primero se orientó fundamentalmente a lo interno del sistema, al tiempo que recordó que en enero del pasado año en su informe de rendición de cuentas de su primer año de gestión estaba incluido que se había concluido el Modelo Pedagógico Centrado en los Aprendizajes con Convergencia de Medios.
Los medios sólo se interesaron por los temas del desayuno escolar y el seguro médico de los maestros.
Ningún proceso fundamental de cambio es el resultado de un plebiscito o un referéndum, hay lo que se dice una avanzada, que orienta el cambio, quien diseña y hace una labor de introspección, estudia una determinada realidad y se propone acometer las soluciones de un determinado problema, informó en un documento.
