SANTO DOMINGO.-Al margen de los avances educativos en lengua española y matemáticas mostrados por la Oficina Regional para América Latina y el Caribe de UNESCO, el país figura por debajo de los índices de las ciudades de la región donde los estudiantes del nivel primario registran el más bajo desempeño.
“Esto implica que hay que redoblar los esfuerzos y aumentar la velocidad de las transformaciones, porque a este ritmo le tomaría más de 60 años al país el alcanzar el desempeño de los que van a la vanguardia”, comentó Darwin Caraballo, director ejecutivo de Acción Empresarial por la Educación (EDUCA).
Para la ex presidenta de la Asociación Dominicana de Profesores, María Teresa Cabrera, esa situación obedece a que los factores determinantes de la calidad en los aprendizajes no han sido atendidos de forma oportuna y adecuada.
“Las prioridades definidas para invertir el 4 % no respondieron al propósito de elevar la calidad. La Jornada Extendida debió ser una oportunidad para encarar el desafío que representa la calidad de la educación”, puntualizó.
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