¿Cuánto puede ganar un joven que estudie una carrera STEM y por qué aumenta la demanda de estos profesionales?
- Carreras STEM: Trabaja desde casa y percibe salarios de hasta US$5,000
Hasta más de US$5,000 pueden percibir profesionales dominicanos que estudian carreras vinculadas a ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) por los servicios que ofrecen a compañías, corporaciones que se dediquen al desarrollo de programas digitales, incluso desde sus hogares, afirmó el diputado Vicente Arturo Sánchez Henríquez.
El presidente de la Comisión de Tecnología, Información y Comunicación del Congreso Nacional instó a los jóvenes a estudiar carreras vinculadas a STEM, al considerar que estas les permiten acceder a empleos con salarios de calidad y superiores al promedio.
Explicó que fortalecer la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas es fundamental para que República Dominicana aproveche las oportunidades de empleo e inversión que ofrece la industria de semiconductores, un sector que superó el billón de dólares en ventas.
Sánchez Henríquez ofreció estas declaraciones durante su participación en SEMICON West 2026, donde forma parte de un grupo de dominicanos que promueve a República Dominicana como destino de inversión en el sector de manufactura tecnológica.
El crecimiento de esta industria plantea la necesidad de preparar recursos humanos con las competencias técnicas que demandan las empresas, una condición importante para que el país pueda integrarse a las cadenas internacionales de producción y atraer nuevas inversiones.
Sin embargo, la disponibilidad de personal capacitado representa uno de los desafíos para avanzar en esa dirección, explicó Sánchez Henríquez.
Advirtió que existe un déficit considerable de jóvenes preparados en carreras tecnológicas y señaló que los empresarios del sector han mostrado interés en respaldar iniciativas de formación, debido a la necesidad de contratar personal con perfiles especializados.
En ese sentido, planteó la necesidad de que el país también atraiga inversiones en ese sector y que las empresas que establezcan operaciones en territorio dominicano permitan que la formación especializada se traduzca en nuevas oportunidades laborales dentro de la economía nacional.
El desarrollo de la educación STEM constituye, por tanto, un componente de la estrategia para conectar la formación académica con las necesidades de las empresas, subrayó, al resaltar que el país prepara a las nuevas generaciones para participar en una industria que demanda personal especializado.
El legislador detalló que desde el Poder Legislativo impulsan iniciativas para promover la educación STEM y facilitar la instalación de empresas fabricantes de semiconductores en el país.
También resaltó la importancia de la Ley Nacional de STEM, que contempla herramientas de motivación, becas y acuerdos entre instituciones para impulsar la formación de jóvenes en carreras tecnológicas.
La legislación establece el 8 de noviembre como Día Nacional del STEM e incluye mecanismos de coordinación entre entidades públicas para promover estas áreas del conocimiento.
Formación desde la educación primaria
El legislador sostuvo que la preparación en STEM debe comenzar desde la educación primaria, continuar en la secundaria y fortalecerse en las universidades, de manera que los estudiantes desarrollen progresivamente las competencias necesarias para incorporarse a las industrias tecnológicas.
La Ley Nacional de STEM contempla una mesa de trabajo bajo la dirección del Poder Ejecutivo para coordinar las iniciativas de las instituciones públicas y establecer indicadores que permitan evaluar los resultados de los programas de becas, capacitación y promoción de estas carreras.
El propósito es medir cómo los recursos destinados a la formación tecnológica contribuyen a generar oportunidades laborales y a responder a las necesidades del sector productivo.
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