Aplazan para mañana conocimiento del recurso de amparo sobre el 4% del PIB a Educación
SANTO DOMINGO.-La jueza del Tribunal Superior Administrativo, Sara Henríquez Marín, fijó para mañana a las cuatro de la tarde la lectura de la sentencia sobre el recurso de Amparo interpuesto por la Coalición por una Educación Digna que reclama la asignación del 4% del Producto Interno Bruto (PIB) para Educación.
También otorgó un plazo de 12 horas al Senado, la Cámara de Diputados y a la Procuraduría para que depositen sus conclusiones sobre el amparo al que ha recurrido la referida coalición.
Junto con el fondo del asunto, el tribunal fallará varios incidentes planteados por los abogados de la parte recurrida, principalmente el que solicita que sea declarado inconstitucional el artículo 197 de la Ley General de Educación 66-97, que manda a invertir en el sistema educativo el equivalente a 4% del PIB.
En más de cuatro ocasiones, los abogados de la Cámara de Diputados solicitaron la prorroga el conocimiento de la audiencia, pero los jueces rechazaron el pedimento.
Otra solicitud que hiciera los abogados del Senado fue el declarar inconstitucional el artículo 197 de la ley de Educación, porque desconoce varios artículos de la Constitución de la República.
El recurso de amparo que fue interpuesto a fin de que se le dé cumplimiento al derecho constitucional a la educación con la inversión del 4% del Producto Interno Bruto (PIB) para el Presupuesto y Ley de Gastos de 2011.
La Coalición por una Educación Digna estuvo representada en los abogados Juan Manuel Pellerano Gómez, Luis Rivas y Laura Acosta Lora, quienes argumentaron que la Constitución, en su artículo 63, inciso 10, establece que la inversión mínima en educación debe ir en orden creciente y sostenida, pero el proyecto de Presupuesto General del 2011 consigna un monto creciente.
Las cámaras legislativas son representadas por los abogados José Napoleón Álvarez, Emilio Ortiz Mejía y Rafael Ceballos, mientras que la Procuraduría cuenta con César Antonio Jazmín y David Betances.
