Propuesta de enseñar creole en las escuelas enciende el debate; ADP aclara que no ha fijado posición
SANTO DOMINGO.— La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) aclaró este lunes que no ha fijado una posición oficial sobre la posibilidad de incorporar la enseñanza del creole en las escuelas públicas de República Dominicana.
La aclaración fue realizada por el presidente del gremio, Eduardo Hidalgo, quien aseguró que el tema no ha sido objeto de una decisión institucional.
2/3— ADP (@NuestraADP) September 13, 2026
A través de un comunicado difundido en su cuenta de X, la organización sindical precisó que el Comité Ejecutivo Nacional del gremio no ha discutido ni adoptado una decisión institucional sobre la inclusión de ese idioma en el sistema educativo.
La aclaración fue hecha luego de que el secretario de Comunicaciones y Relaciones Públicas de la ADP, Menegildo de la Rosa, manifestara públicamente su respaldo a que el creole pueda ser enseñado en las aulas dominicanas.
De la Rosa argumentó que la convivencia entre dominicanos y haitianos hace necesario conocer el idioma que utiliza una parte importante de la población haitiana para comunicarse.
“La realidad es la realidad. Nosotros convivimos más con los haitianos que con cualquier otro de otra nacionalidad. Ellos hablan su creole para ellos entenderse y hablan español para entendernos a nosotros; entonces, ¿nosotros no podemos hablar creole para entenderlos a ellos? Entonces yo estoy de acuerdo que sí”, expresó en el programa radial "Esto No Tiene Nombre".
El dirigente agregó que el conocimiento de un idioma no debe estar condicionado por la nacionalidad de quienes lo hablan.
“Además, el saber no tiene que tener ni raza ni color. El saber es el saber”, sostuvo.
Sin embargo, la ADP marcó distancia institucional de esas declaraciones y reiteró que, hasta el momento, el gremio no ha establecido una postura oficial respecto a la enseñanza del creole en las escuelas públicas.
Opiniones encontradas
La posibilidad de incorporar el creole a la enseñanza pública ha generado posiciones encontradas entre ciudadanos y sectores consultados.
La historiadora Juana Guerrero consideró necesario que los dominicanos tengan conocimientos básicos del idioma debido a la estrecha convivencia y las relaciones económicas y sociales que existen entre ambos países.
“Todos, aunque no muy claro, hablan el castellano. Sin embargo, nosotros, teniéndolos en la realización de trabajos informales como la agricultura, albañilería, guardianes, vendedores de productos agrícolas, niñeras y otros, no sabemos nada de creole junto a ellos”, planteó.
Guerrero sostuvo que conocer el idioma permitiría una mayor comprensión de las personas con las que los dominicanos interactúan cotidianamente y señaló que en algunas zonas de la frontera existe una convivencia lingüística estrecha debido al intercambio comercial entre República Dominicana y Haití.
“Es más que importante, necesario que sepamos creole”, afirmó.
La propuesta, sin embargo, también ha recibido un fuerte rechazo de sectores que consideran que la prioridad del sistema educativo dominicano debe centrarse en otras necesidades y que la enseñanza del creole no debería formar parte del currículo de las escuelas públicas.
En esa línea, el Instituto Duartiano ha cuestionado la iniciativa y advertido sobre las consecuencias que, a su juicio, podría tener para la identidad nacional y las prioridades de la educación dominicana.
El debate también se ha trasladado a las redes sociales, donde algunos usuarios han planteado que, en lugar de incorporar el creole al sistema educativo público, podrían crearse espacios particulares para quienes tengan interés en aprenderlo.
“No es necesario enseñar creole en la escuela. Hay que abrir escuela de creole para los que quieren aprender el creole”, comentó un Salim E. Joseph en una publicación de El Día, donde agregó que considera que el idioma puede aprenderse en relativamente poco tiempo.
Otros usuarios han defendido la conveniencia de conocer el idioma haitiano desde una perspectiva práctica, especialmente por la convivencia entre ciudadanos de ambos países.
“Aprender su idioma sería un eslabón más para aprender a defendernos de ellos en caso de… Recuerda, siempre será un error subestimar la fuerza del oponente”, escribió Marino Delgado Delgado.
Mientras el debate continúa, la ADP ha dejado claro que las declaraciones favorables de uno de sus dirigentes no constituyen una decisión oficial del sindicato, por lo que cualquier eventual propuesta para incorporar el creole a las escuelas públicas tendría que ser discutida y aprobada por los organismos correspondientes.
Sobre el autor
Katherine Nicole Espino Cuevas. Periodista, locutora profesional y CMM. Máster en Comunicación Política Avanzada por Next Educación (Madrid). Amante de la escritura bien hecha, las historias con sentido humano y las causas sociales. Creo en la comunicación con propósito, en los valores y en la fe que transforma.
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