Santo Domingo.- Más del 40 por ciento de la región de América Latina no tenía conectividad en sus casas durante la pandemia, reveló ayer el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericano para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Mariano Jabonero.

“Un modelo híbrido es cuando todo niño y niña tiene atención presencial y virtual. Para construir un modelo híbrido el Consejo Asesor divide los trabajos en tres fases: la vuelta a la educación presencial, evaluar las pérdidas de aprendizajes junto a un sistema de recuperación”, expresó el intelectual.

Jabonero habló al iniciar junto al ministro de Educación, Roberto Fulcar, la IV Reunión del Consejo Asesor de la OEI, un encuentro que reúne a más de 30 especialistas de alto nivel de toda la región.

Los expertos buscan dar seguimiento a las demandas y retos que enfrenta Iberoamérica en materia de educación y transformación digital, para trazar propuestas de políticas públicas que impulsen a la región a cumplir con las metas establecidas y de los Objetivos de Desarrollo Sostenible para la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

Roberto Fulcar dijo allí que los modelos educativos de muchos países, especialmente en América Latina se quedaron anclados en el pasado y por ello les resulta muy difícil lograr la calidad de la educación.

Temas conferencia

—1— Presencialidad
La vuelta a clases presenciales y los modelos híbridos en este contexto del retorno a nueva normalidad y agenda.
—2— Brecha digital
Gina Magnolia Riaño, secretaria General deOISS, aborda la reducción de las brechas digitales en tercera edad.