Santo Domingo.- El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), a través del Viceministerio de Evaluación y Acreditación de las Instituciones de Educación Superior (IES), inició este miércoles el Taller de Socialización del Manual de Autoestudio relacionado con los Estándares de Evaluación y Acreditación de las Escuelas de Medicina, con el propósito de fortalecer la calidad de la formación médica en la República Dominicana.
Durante el acto, el ministro Franklin García Fermín subrayó que este proceso marca un hito trascendental para el sistema de educación médica nacional, al promover la excelencia académica y garantizar que las escuelas de medicina del país mantengan niveles de comparabilidad internacional, especialmente con las instituciones acreditadas en los Estados Unidos.
“Hoy ponemos a disposición del sistema educativo un documento esencial que servirá como guía en el proceso de evaluación y acreditación de las escuelas de medicina. Con este paso, avanzamos hacia la consolidación de una educación médica de calidad, alineada con los estándares internacionales”, expresó García Fermín.
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El ministro explicó que esta iniciativa forma parte del cumplimiento de la Ley 139-01, que regula el Sistema de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, así como de las Normas para la Aprobación, Regulación y Acreditación de las Escuelas de Medicina, revisadas y actualizadas en noviembre de 2023.
Asimismo, destacó que el objetivo es que los títulos otorgados por las universidades dominicanas sean reconocidos con los mismos estándares de calidad que los emitidos en los Estados Unidos, permitiendo a los estudiantes acceder a oportunidades de especialización y ejercicio profesional en el ámbito internacional.
Avances en el aseguramiento de la calidad
Por su parte, el viceministro Juan Francisco Viloria Santos ofreció detalles técnicos sobre la fase de autoevaluación que inician las once escuelas de medicina del país, proceso que permitirá garantizar la acreditación oficial mediante el cumplimiento de estándares nacionales e internacionales.
“Con este manual iniciamos formalmente la fase de autoestudio, que será desarrollada con la participación activa de las universidades, los equipos técnicos evaluadores y la Asociación Dominicana de Facultades y Escuelas de Medicina (ADOFEM)”, indicó Viloria.
El viceministro explicó que la evaluación incluirá visitas institucionales a las 15 sedes universitarias que imparten medicina, donde se instalarán comités internos de autoevaluación encargados de elaborar los informes de avance y planes de mejora.
Estos informes serán remitidos al MESCyT y posteriormente evaluados por pares externos, cuyos resultados servirán de base para la resolución de acreditación emitida por el Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (CONESCyT).
Fortalecimiento internacional y política de calidad
Viloria resaltó que este proceso es clave para la renovación de la comparabilidad de las escuelas de medicina dominicanas ante el Consejo Nacional de Educación Médica Extranjera (ECFMG) de los Estados Unidos, entidad que valida la equivalencia académica de los programas formativos.
“El cumplimiento de estos estándares permitirá que nuestros egresados puedan realizar residencias médicas y acceder al mercado laboral internacional, además de recuperar el posicionamiento que tuvo el país como destino académico en décadas anteriores”, sostuvo.
El funcionario también destacó que la República Dominicana es uno de los pocos países de América Latina que mantiene de manera sistemática la evaluación quinquenal de sus instituciones de educación superior, como muestra de su compromiso con el aseguramiento continuo de la calidad.
Compromiso con el desarrollo nacional
El ministro García Fermín subrayó que este proceso de evaluación y acreditación de las escuelas de medicina se enmarca en la política pública trazada por el presidente Luis Abinader, orientada a posicionar al país como referente regional en educación superior de calidad, especialmente en áreas estratégicas para el desarrollo nacional como la salud.
“Gracias al trabajo conjunto de las universidades, ADOFEM y el MESCyT, la República Dominicana avanza hacia la excelencia académica, asegurando que la formación de sus profesionales de la salud responda a los más altos estándares internacionales”, concluyó.
Perspectiva internacional
El consultor internacional Juan Martínez, tras realizar su presentación, explicó que Estados Unidos busca suplir la creciente demanda de médicos mediante la colaboración con otros países capaces de ofrecer formación médica de alta calidad.
“La idea de los Estados Unidos es generar médicos que puedan suplir la creciente demanda de profesionales de la salud en su territorio. Están buscando que otros países puedan formar o cubrir esa necesidad que no se satisface con los programas de educación médica estadounidenses. Tenemos un ejemplo claro en Puerto Rico”, señaló.
Martínez destacó que, el año pasado, 2,867 estudiantes solicitaron admisión a una de las cuatro escuelas de medicina existentes en Puerto Rico, pero solo 260 fueron admitidos, menos del 10 %. “Muchos de ellos, con promedios de 4.0 o 3.5, pagaron una cuota considerable no reembolsable con la esperanza de ser aceptados”, añadió.
“Por eso, evaluaron la posición de nuestro país para determinar si lo que se hace aquí es similar a lo que se realiza en Estados Unidos, con el fin de acreditar las escuelas o, al menos, reconocer a la República Dominicana como un sistema comparable”, explicó.
Martínez precisó que la entidad acreditadora en Estados Unidos y Canadá es el Liaison Committee on Medical Education (LCME), la única agencia reconocida para acreditar escuelas de medicina en ambos países y, por tanto, la referencia para medir la comparabilidad internacional.
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