El Día 
*Por Joan Vargas
Santo Domingo.- El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio Nacional (Inafocam) informó que realizará un seminario piloto de inducción profesional a la docencia en procura de preparar a maestros que inician su carrera profesional.
Denia Burgos, directora del Inafocam, dijo que el objetivo del seminario es ayudar a los profesores principiantes a que puedan tener un buen inicio en su labor docente y motivarlos a que desarrollen su identidad profesional, personal y laboral como docentes.
El programa de formación INDUCTIO, en alianza estratégica con el Grupo de Investigación IDEA de la Universidad de Sevilla en España y coordinado por el Instittuto Tecnológico (INTEC), se fundamenta en una visión constructivista y conexionista de la formación docente, dijo la funcionaria.
De su parte Juan Francisco Jáspez, coordinador del programa piloto, informó que desde este viernes 29 hasta el domingo 31 de este mes se realizará el seminario en el que participarán 49 mentores y 373 profesores principiantes.
Explicó que el seminario será impartido por especialistas dominicanos y de la Universidad de Sevilla, quienes durante un año acompañarán en la formación profesional y virtual a esos nuevos profesores. INTEC coordina la actividad y el Grupo IDEA aporta los recursos técnicos de la capacitación.
Jáspez dijo que la actividad, que se desarrollará en un hotel en Bávaro, propiciará que los profesores principiantes conozcan las condiciones en que ingresan al sistema educativo para que puedan desarrollar con éxito la labor formativa en las escuelas.
Los recién egresados como maestros fueron formados en la primera etapa del Programa de Formación de Profesores Principiantes INDUCTIO, que fue concebido por Inafocam para favorecer los procesos de inducción profesional a la docencia de los principiantes, dijo el coordinador .
“Este programa se fundamenta en una visión constructivista y conexionista de la formación docente. Asume los principios de la autoformación y el desarrollo profesional docente basado en la evidencia”. Además, plantea un amplio conjunto de experiencias de aprendizaje que pueden facilitar en los docentes principiantes una inserción de calidad en la docencia.
Entre los temas a tocar en el seminario están las relaciones con la familia y la comunidad, la evaluación de los aprendizajes escolares, la programación didáctica en el aula, análisis y resolución de situaciones y casos.
Dentro de los facilitadores del seminario se encuentran Cristina Mayor Ruiz, doctora en Educación, catedrática del área de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Sevilla y especialista en formación docente y evaluación educativa.
También Paulino Murillo Estepa, doctor en Educación y catedrático del área de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Sevilla, así como especialista en formación docente, Dirección Escolar e Innovación Educativa.
