SANTO DOMINGO.-Un diagnóstico crítico sobre el estado de la educación en República Dominicana marcó el inicio del IX Foro sobre la Comprensión Lectora.
Durante el evento, la académica Gertrudis Johnson Dishmey, en representación del Ministerio de Educación, reveló cifras alarmantes sobre los procesos de aprendizaje actuales.
Según los datos presentados, sólo el 22 % de los estudiantes dominicanos lee con la fluidez necesaria. Además, Johnson Dishmey señaló que el alumnado enfrenta serias dificultades en el 50 % de los contenidos léxicos evaluados en las pruebas nacionales.
Bajo el lema "Empobrecimiento del léxico y la fluidez lectora ¿Mito o realidad?" y moderado por Henry Mercedes Vales, la experta explicó que estas deficiencias reflejan un deterioro real en la capacidad de decodificar el lenguaje.
Sobre el autor
Desde su fundación el 5 de marzo de 2002, el matutino EL DÍA se ha consolidado como uno de los medios de comunicación más influyentes de la República Dominicana. A través de nuestras ediciones impresa y digital, y con una fuerte presencia en redes sociales, hemos mantenido el compromiso de ofrecer una cobertura informativa veraz, ética y objetiva.
Nuestro diario fue fundado por Rafael Molina Morillo, un visionario del periodismo, quien lideró EL DÍA hasta su fallecimiento en a...
leídas
