Santo Domingo.-Una baja autoestima lleva a los niño a ejercer poder sobre los demás para sentirse superiores y llamar la atención, así lo expresa la psicóloga Lucía Perelló, directora del Instituto de Desarrollo Educativo y Psicológico (IDEP), al referirse a los factores que inciden en el acoso escolar o bullying, término que se ha puesto en boga en el país.
Cuando hablamos de acoso escolar o bullying nos referimos al hecho de que uno o varios niños agredan a otro constantemente, de manera física, verbal y no verbal. Normalmente se da a partir de los siete años, sin embargo, es más común en la adolescencia, explica.
Niño acosador
Perelló afirma que la primera cara de la moneda es el niño que acosa a otros. Se desconoce una causa en particular que desencadene esta conducta, sin embargo, existen varios factores que pueden influir.
Indica que un ambiente familiar, donde el protagonista soluciona los problemas de manera violenta, aumenta las probabilidades de que el niño entienda que así debe relacionarse con sus iguales.
Otro factor determinante es la forma de ser de cada niño, y muchos tienden a mostrar poca empatía por los sentimientos de los demás, explica la directora del Instituto de Desarrollo Educativo y Psicológico.
Cuando se refiere al otro lado de la moneda, las víctimas, Perelló asegura que los padres deben estar atentos a las señales, pues usualmente los niños no cuentan a los adultos lo que les sucede.
Algunas de las señales más comunes es negarse a ir al centro educativo, los cambios de estado de ánimo, como tristes, irritables, temerosos, y si refleja ansiedad respecto al centro educativo, explicó.
Padres en alerta
De acuerdo a la especialista en el área, los padres deben estar alerta cuando llegan reportes reiterados del centro educativo sobre conflictos con los compañeros, o si el niño tiene pocos o ningún amigo.
Mientras que si el padre tiene un niño que acosa, la reacción de los padres ante el problema es clave. Ante la pregunta de qué hacer si mi hijo acosa a otros, lo primero es intentar detectar y elogiar conductas positivas en su hijo.
También la psicóloga aconsea que se debe crear un ambiente de confianza donde se le permita expresar lo que siente sin sentirse juzgado. Perelló dijo que se debe acudir al centro educativo a hablar sobre el caso con los maestros y orientadores y buscar posibles soluciones que sean claras y consistentes.
Regla básica
Los padres, indica Perelló, deben fomentar la comunicación para lograr que el niño exprese lo que le sucede y asegurarle que cuenta con sus padres para solucionar el problema, y recomienda acudir a un psicólogo clínico infantil o escolar para buscar la mejor solución para su hijo.
