Santo Domingo.– Los estudiantes de la República Dominicana presentan el menor nivel de logros en el aprendizaje, en comparación con otros países de la región, incluso de aquellas naciones que evidencian una inversión menor por estudiante, Según un informe presentado por Acción Empresarial por la Educación (EDUCA).
El “Informe de Progreso Educativo República Dominicana 2015: ¡Decididos a Mejorar!” destacó que el país mejoró su calificación en este renglón, entre 2010 y 2015, al pasar de F a D, es decir, de muy deficiente a deficiente. Las pesquisas determinaron que el principal reto del sistema educativo, sigue siendo la calidad de los aprendizajes.
No obstante, la investigación arrojó que el país ha tenido un importante avance en la permanencia en la escuela, equidad de género, equidad geográfica y socioeconómica, profesión docente y, sobre todo, en financiamiento, luego de la entrada en vigor del 4% del PIB para la educación preuniversitaria.
De acuerdo con José Mármol, presidente de Educa, consideró que la República Dominicana se ha abocado de forma decidida a mejorar sus indicadores educativos, como lo reflejan el incremento de la asignación presupuestaria a la educación preuniversitaria, la firma de un Pacto Nacional para la Reforma Educativa, y el diseño e implementación de una serie de reformas que procuran una significativa mejora en la calidad docente y en los aprendizajes de los alumnos.
Asimismo, señaló que en la República Dominicana existe la necesidad de encarar las desigualdades del sistema educativo, priorizando la expansión de la modalidad de Jornada Escolar Extendida en aquellas zonas con estudiantes de mayor vulnerabilidad social, entre otros.
Recomendaciones
Entre las recomendaciones planteadas en la investigación, EDUCA recomienda seguir con el monitoreo y la mejora de la calidad educativa, para lo cual indica que el país deberá abocarse a una verdadera transformación de la formación de sus docentes e implementar los estándares y evaluaciones previstos por la nueva carrera magisterial.
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