Propósitos del XIX Congreso de Mediación. En relación a los propósitos del XIX Congreso Mundial de Mediación, las instituciones organizadoras se han propuestos en Conflictos Familiares proponer a las personas expertas en Métodos Alternos de Resolución de Conflictos (MARCs), herramientas y habilidades para reconocer cuando las partes en sus disputas poseen diversos tipos de violencia dentro de la familia.

Pero a la vez, conocer cuáles contextos sociales, económicos, estructurales, culturales y políticos promueven ese tipo de comportamiento en el seno familiar.

Los propósitos tales como:

1.- Establecer en cuáles casos procede la mediación cuando los conflictos son de violencia familiar.

2.- Impulsar la mediación familiar preventiva para salvaguardar, en lo viable, esta institución socializadora fundamental de toda sociedad.

3.- Que los conflictos familiares se aborden de fondo; es decir, que se esclarezcan las causas reales –sobre todo en aquellos casos en los que la familia se desintegra–, para cuidar la salud integral de niñas, niños y adolescentes.

En convivencia escolar se plantearon: 4.- Evaluar la relevancia de la escuela como entidad articuladora de la familia y la comunidad.

5.- Consolidar el concepto de escuelas pacíficas, en las que, transversalmente, se transmitan conocimientos para comprender las cualidades positivas y las habilidades biosociocognitivas de cada alumna o alumno, desde el nivel preescolar hasta la preparatoria.

6.- Que niños y niñas desarrollen, desde la primera etapa en la escuela, habilidades biosociocognitivas prosociales, y que, durante los primeros años de primaria, adquieran nociones sobre la práctica de la mediación asociativa, transformativa y humanística

entre pares como opción para la resolución de conflictos.

7.- Impulsar el desarrollo de escuelas pacíficas con enfoque restaurativo durante la vida cotidiana.

8.- Definir las bases para la creación de centros o unidades de mediación escolar, en donde participen –ya sea como mediadores o como mediados– estudiantes, docentes y personal administrativo, así como padres y madres de familia.

9.- Identificar la importancia de la mediación escolar en la creatividad, el autoconocimiento, la autorregulación y la autocomprensión de todas las personas involucradas en la vida escolar.

10.- Establecer la importancia que tiene la mediación como instrumento eficaz para contribuir al cumplimiento de los objetivos de la UNESCO 2022-2050 en el ámbito de la educación, incluyendo ciencia y cultura.

Como accionar ante los delitos sociales, penales y drogas

Para el comité coordinador y organizador del evento de trascendencia mundial, se han propuesto los propósitos en el combate al crimen y los delitos que por su origen son reconocidos y conocidos por personas del ministerio público y de los tribunales.

Dentro de estos identifican un propósito deseado: “11.- Identificar las ventajas que tiene la mediación en la prevención de conductas antisociales y el delito”.

Mediación Comunitaria y Conciliación Municipal

En septiembre de 2021, escribí Conflictos y Mediaciones en donde expresé “En el año 2002, realizando la función de persona mediadora comunitario y director del Centro de Mediación Comunitario María Auxiliadora (CEMECOMA), un grupo como de 30 personas del sector La Ciénaga del Distrito Nacional, se presentó a solicitar un diálogo con una familia de 5 miembros que poseían una vivienda en esa comunidad, casa que obstaculiza acondicionar una calle y para un mejor acceso de los pobladores en sus vehículos y para los de a pie”. https://eldia.com.do/110-personas-asisten-a-mediacion-comunitaria/

El año anterior, el 2020, también relaté “La República Dominicana y sus 32 provincias son afortunadas. En la misma han calado propuestas voluntarias que en el transcurrir de los años, han sido esenciales para la vida en sociedad. La vida en sociedad significa dinámica de movilidad social y a la vez, de controversias que requieren mecanismos no violentos para su abordaje, como la Mediación Comunitaria, Vecinal como autores las han nombrado”. https://eldia.com.do/20-anos-en-mediacion-comunitaria/

El congreso en ese tema señala que tomaran en cuenta: “12.- Establecer cuáles son los lazos sociales que se fortalecen cuando la mediación comunitaria entre pares cumple con su misión eficazmente, así como aquella que se instrumenta desde los municipios, alcaldías o sus equivalentes en otras naciones”.

13.- Diseñar estrategias para pacificar barrios conflictivos a través de la mediación.

14.- Generar planes sencillos y eficaces para operar unidades de mediación entre pares en colonias o vecindarios, con el objetivo de disuadir a sus habitantes en el abordaje negativo o destructivo de los conflictos.

15.- Elaborar estrategias para que la mediación opere integralmente en los municipios o demarcaciones institucionales equivalentes en otras naciones, de tal manera que el acceso a la justicia cotidiana se encuentre siempre a disposición de las personas que los habitan.

16.- Redefinir el alcance de los centros de mediación municipal o su equivalente en otros países, que incluya la gestión de conflictos entre personas vecinas o habitantes en general al interior de las familias; la capacitación en las escuelas; las disputas entre personal administrativo y aquellas que se susciten en relación con el servicio público o al interior de este como organización.

17.- Crear, desde el ayuntamiento o comuna, instituciones destinadas a la capacitación de integrantes de la comunidad como mediadoras y mediadores pacificadores pares, y establecer cuadrantes que permitan el acceso de todas las personas a la justicia autocompositiva.